地理要换新老师了。不知新来的老师是怎样一个人物，听说还是党委办公室的呢。“严肃，稍稍有些古板，一丝不苟，学识渊博”，我绞尽脑汁地在头脑中勾勒出一位老学者的模样。中山装或花白胡子，也许吧？
    岂料，在上课的第一天，我就明白了“实践出真知”的道理。身着一件油亮的黑夹克，头发没有一丝不苟地梳成分头，而是极不听话地任其自由发展，圆脸上竟架着一副圆圆的黑色墨镜，却遮掩不了镜片后那双眼里透出的亲和力。嗬，全班立刻松下了一口气，当即赐他一个颇为温馨的雅号“大熊猫”，然后乐嗬嗬地开始听课。
    他上课时语速从来不曾显出一丝急迫，永远是那么地从容，加上抑扬顿挫圆润的嗓音，听课就不再是任务而是一种听觉上的享受，以致我耳朵中常常在他上课精彩处奏出一曲《高山流水》与之相伴；自己想想，也不免有此忍俊不禁。当然，任何事都有它的两面嘛。有些同学不免欣赏那抑扬顿挫的声音中缓缓地扣响周公的大门。奇怪地是，可爱的“熊猫先生”竟大度地“视而不见”，照旧地充满激情地传教授业。我不禁好生讷闷，不由得出结论：真真有“大智若愚”之风范啊。于是乎，当那几个“睡课”哭丧着眼瞪着考试卷上的分数叹气时，他这才带着一副胜利者微笑大谈上课睡觉的弊端。得，我们全部佩服地五体投地，以后上课自不必细说。
    日子一天天过去，我们更是越发喜欢上了这位可爱的“熊猫先生”，也深深爱上地理这门课目。还有一个有趣的小插曲，让我慢慢道来。一日，我偶遇一问题，便捧了书本恭敬地向老师讨教，他神情凝重考虑了一番告诉了我答案，结果与正确答案不符，我竭力忍住不笑出声来，可结果是他恍然大悟地笑起来，再细心地向我解释方才的错因，活脱脱一可爱的顽童。
    他就是我们班的地理老师，曾老师。当然，是一个亲和魅力非凡的好老师。