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题目，即“题材”的眼睛。常言道：“目以传神。”有了好的题目，文章的神采就出来了。自拟标题的基本原则有三：首先是准确、贴切，即标题与作文体裁、内容相符合，宽窄适度，恰如其分；其次是精练、简明，即言简意赅，高度概括；还要力求新颖、含蓄、优美，这样才能不同凡响。
拟题的方法有很多，下面结合近几年高考的实例略作介绍：
1．并列法：以相关或不相关的并列词语做标题。如：《绿太阳•红太阳》（2003年高考）；《哀痛者•幸福者》《左手•右手》（2004年高考）；《为人•为文•为政》《八•十八•二十八》（2005年高考）；《得与失》《理想与现实》《自我认识和自我超越》《空白•风景》《烛•粉笔•蚕》（2006年高考）。
2．引用法：直接引用或间接改动现成的成语、诗文、歌曲、影视广告等，以引起共鸣。如：《借我借我一双慧眼吧》《情不误人人自误》（2003年高考）；《醉翁之意，不在山水之间也》《今年过节不收礼》《穷则独善其身》《靡不有忙，鲜克有得》（2004年高考）；《任尔东西南北风》《莫为浮云遮望眼》《和而不同》《寸有所长，尺有所短》《谁偷走了我们的审美》《谁能叫世界停止三秒》（2005年高考）；《绕树三匝，何枝可依？》《网络阅读，想说爱你不容易》《斜风细雨不须归》《草色遥看近却无》《那人却在灯火阑珊处》《科技与知识齐飞》《读你千遍也不厌倦》《说“三”道“世”》《爱问才会赢》《你看你看，天使的脸》《与“读”共舞》《今天你“读”了吗？》《无“读”不丈夫》（2006年高考）。
3．修辞法：用比喻、拟人、双关、借代、设问、对偶、夸张等修辞方法做标题。如：《选择牢笼》《选择孔子？选择庄子？》《瞬间选择，永恒坐标》（2002年高考）；《拨开天空的乌云》《你有两颗心吗》《血浓于水
理大于情》（2003年高考）；《给“从谏如流”上把锁》《镜子人生》《心的舞台》《用语言连缀心灵的星空》《追忆似水流年》《苏轼：心胸如海》《冷眼看“雪”》《含泪的玫瑰》《坚定的心，灵空的耳》《西西弗斯你快乐吗？》《忙，生命的时钟》《还原生命的润滑剂》《请给心灵留片绿阴》《给忙一个深呼吸》（2004年高考）；《灌溉心灵的花园》《为文化撑起一把伞》《我饿了》《文化邂逅金钱》《文化的呼吸》《今年我几岁》《我们把什么丢了》《你是否会打文化的算盘》《美丽的流行，永恒的经典》（2005年高考）；《握好人生的方向盘》《别让雨下进灵魂里》《给“面包”的世界加点芬芳》《舞动腾飞的翅膀》《风筝不断线》《且息且行》《生命如大河》《最伟大的艺术家》《乌鸦不后悔》《让心情打个盹》《梦想在现实中起舞》《遥望晶莹
近观纤瑕》《点点空白 悠悠情思》《月圆是画，月缺是诗》（2006年高考）。
4．观点法：直接以文章的观点做标题。如：《选择团队合作》《张开双臂，选择博爱》《选择真善美》（2002年高考）；《把握感情，认知事物》《真理只有一个》《用理性的双眼看世界》（2003年高考）；《相信自己
相信他人》《学会聆听》《坦然看生活》《忙亦有道》（2004年高考）；《张扬个性，放飞个性》《稳定中繁荣，变化中发展》《各有千秋，扬长补短》《兼容互补才有优势》《无须完美》（2005年高考）；《适合自己的才是最好的》《脚踏实地，勇于追求》《找到自己的位置》《为自己合理定位》《在追求中认清自我价值》《“三顾茅庐”的求贤之道》《守望遥远》《抓住根本看轻其余》《拒绝空白》（2006年高考）。
5．公式法：借用数字等公式。如：《××＋××＝快乐》《10减1等于》（2000年高考）；《1：6的启示》（2001年高考）；《1＞100》（2002年高考）；《情≠真》（2003年高考）。
[强化训练]
阅读下面一组作文题，试分别拟写出多个好标题。
题目一
两人结伴横穿沙漠，水喝完了，其中一人中暑不能行动，同伴去找水，临走时把手枪塞给了那个人：“枪里有五颗子弹，记住，三小时后，每小时对空鸣枪一声，枪声会指引我找到正确的方向，和你会合。”
两人分手，那人满腹狐疑地卧在沙漠里等候，他看表，按时鸣枪，但他很难相信那个同伴会听见枪声。他越来越恐惧，猜测同伴找水失败，中途渴死；一会儿又推测同伴找到了水，却弃他而去。到应该击发第五枪的时候，这人悲愤地思量：“这是最后一颗子弹了，同伴早已听不见我的枪声，等到这颗子弹用完后，我还有什么依靠呢？我只有等死而已。而在一息尚存之际，秃鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，还不如……”他把枪口对准自己的太阳穴，扣动了扳机。
不久，那提着满壶清水的同伴领着一队骆驼商旅循声而至，但他们所找到的仅是一具尸体。
读了上面的材料，你想到了什么？有怎样的感悟？请写一篇900字左右的文章，题目自拟。
自拟标题：
题目二
阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。
自拟标题：
题目三
阅读下列文字，按要求作文。
按照《现代汉语词典》的解释，“敬畏”的意思是“有敬重有畏惧”。敬畏在某种程度上，就是我们生存或生活的底线。无法想象，人若是没有了敬畏，这世界将会怎样。
请在我们奔波忙碌的学习生活中作一短暂的歇息，静下心神反观自我，轻轻地问一问自己：在我们的心中，还有让我们感到敬畏的东西吗？请以“敬畏”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于800字。
自拟标题：
题目四
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，品出苦涩透着清香，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开，晶莹纯净，不可一日无之。
从某种角度说，未尝不可以将这些喜好视为生活态度或人生追求。请以“茶•酒•白开”为话题写一篇少于800字文章。[注意]①话题包括三个方面，可以只写一个方面，也可以兼写几个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。
自拟标题：
题目五
阅读下面的文字，按要求作文。
一个青年向苏格拉底请教，世界上什么东西最宝贵。苏格拉底没有直接回答，领着他访问了许多人。他们一路访问下去，拥有权力的人渴望得到爱情，身陷囹圄的人渴望得到自由，精神压抑的人渴望得到快乐——人们的回答区别很大，但有一点却是相同的：那些最宝贵的东西都是已经失去和即将失去的东西。苏格拉底说：“孩子，世界上许多东西其实都是十分宝贵的。当我们拥有它时浑然不觉，而一旦失去它，便感到它的宝贵了。”
现实生活中，我们也经常有这样的体会。请以“拥有和失去”为话题写一篇文章。要求：（1）所写的内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。（2）立意自定，角度自选，题目自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800字。
自拟标题：
题目六
请以“广告对生活的影响”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
自拟标题：
题目七
阅读下面的文字，按要求作文。
谈到传统与时尚，人们常常有两种误读：一是对传统的误读；二是对时尚的误读。这两种误读又造成一种状况：似乎一谈传统，就是排斥时尚；一谈时尚，就是排斥传统。如何找准传统与时尚的结合点，发挥这两者的积极作用，是当今社会一个普遍关心和重点关注的焦点问题。
那么，你怎样看待传统和时尚呢？请以“传统与时尚”为话题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。
自拟标题：
题目八
阅读下面的文字，根据要求作文。
一切都是可以突破的。人们需要突破的界限，不是山河，也不是大地，要突破的是自己的头脑和思想。我们从刀耕火种中走来，我们走向工业革命，我们从原子走向太空。我们穿越历史，从《诗经》到唐诗，从唐诗到宋词。我们突破的是一切的桎梏。
从历史到现实，从现在到未来，从学习到工作，从思想到行动，从理论到实践……需要我们突破的桎梏很多。请根据自己的理解，结合生活实际，以“突破桎梏”为话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
自拟标题：
参考示例：
题目一：1、咀嚼“信念”的橄榄2、希望的种子，成功的根3、守住信念4、上帝不辜负信念。
题目二：1、借来的盛世2、“借”出的绚丽3、相映生辉的历史长廊4、“借”的艺术5、再谈“狐假虎威”6、云在青山月在天7、长短相济，皆为长8、借我一双慧眼9、借来的风景10、怎一个“借”字了得11、世界因凭借而精彩12、“借”得一片灿烂14、1＋1＞2。
题目三：1、敬畏自然与以天为本2、冷看“敬畏热”3、必要的敬畏4、敬畏春节5、懂得敬畏是一种美德6、人道让人敬畏。
题目四：1、也无风雨也无晴2、让人生似酒3、生命的成长。
题目五：1、假如再给我一次机会2、面对失去的事实3、让目光永远向前4、人生如潮，笑对失去5、向着阳光微笑。
题目六：1、让人欢喜让人愁2、广告时代3、让广告找回诚信。
题目七：1、传统与时尚共存2、行走在传统与时尚之间3、非常感受4、找准契合点5、传统与时尚错位6、传统的也时尚。
题目八：1、挣脱桎梏求创新2、破除桎梏，与时俱进3、慢慢走，欣赏啊……4、桎梏人生。
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